每一个童年都值得被照亮，每一个梦想都会闪耀发光。张志健从大山里走出来，又回到大山里去，创办“行益课堂”为山里的孩子点燃一盏灯，照亮前行的路；为山里的老人制作一张合影，留下“最美夕阳红”。

　　天行健，君子乐善助人。他守护着大山，守护着大山里善良的梦。

　　20年前，张志健从休宁县源芳乡参军入伍，村里的老支书很激动，一大早就赶到张家为其送行。

　　临行时，老支书紧紧攥着他的手说：“山里的娃，能走出去，不容易。就靠你们这些年轻人了，要记着家，山里的家。”

　　从军十二年，老支书的话，一直萦绕在张志健脑海中。

　　2016年，张志健退伍归来，回到了阔别已久的休宁家乡。他没有直接回自己家，而是沿着山头，挨个村子走访，看看家乡的一草一木，看看家乡的父老亲邻。

　　休宁县位于安徽省南端，是新安江源头，属于皖南山区，山林密布，河谷纵横。山里分布着零零散散的村庄，小的村子只有五六户人家，大的村子也不过百十户。

　　张志健回乡时，独自驱车遍访各村，发现每个村里仅剩下老幼弱小。年轻人都外出谋生了，去上海、去广东，做生意、打零工。因此村里剩的：老的老，小的小。

张志健办“行益课堂”照亮山里的童年

　　有一年暑期，张志健在村里发现，有个读三年级的小女孩名叫张灵蕴（化名，下同），父母在其四岁时就离婚了。父亲带着儿子去广州了，剩下张灵蕴跟着年迈的奶奶在家生活。

　　张灵蕴眼睛不好，瞳孔偏移斜视，当地的小朋友都喊她斗鸡眼。

　　同村的孩子三五一群地踢毽子、跳绳，而张灵蕴则是远远的抱着一个脏兮兮的布偶看着，也不靠近。

　　张志健去询问张灵蕴为何不和她们一起玩，还没等走近跟前，她就吓得撒腿跑回家里了。

　　张志健找到她奶奶询问，奶奶对此事完全不知情。奶奶家里的农活忙不完，采茶、砍毛竹、还要喂养鸡鸭家禽。

　　照顾张灵蕴吃饱穿暖已是倾尽所有精力，更别提如何引导小孩子的心理健康发展了。

　　后来，张志健又走访其他小朋友，得知她们不愿意和张灵蕴玩，一是嫌弃她穿着破旧；二是不喜欢她是斗鸡眼。

　　张志健很震惊，但是他没有直接教育这些孩子什么样是对，什么样是错。回家后，一晚上翻来覆去，想着如何去开导他们健康成长、快乐生活。尽管山区家庭的现状，一时改变不了，但是至少可以让她们精神世界充满欢乐。

　　张志健回想起小时候，他叔公在暑假期间办的补习班。

　　那时候，张志健也只有七八岁，家家户户都很贫苦，但是他们的童年却很快乐。

　　叔公读过很多书，经常给孩子们讲历史故事，他在暑期腾出一间杂货屋子，拉几张桌子，几把凳子，让左邻右舍的孩子，集中起来写作业、听故事。

　　张志健提起叔公的暑期班，像是打开了童年欢乐世界的大门。

　　班里五六个孩子，写完作业，一起到田野里捉蚂蚱、到浅滩捉鱼虾。叔公还带领他们去认识山里的花草树木，厚朴、云香、重楼等等，都是那时候记下的。

　　张志健想效仿叔公，重开暑期补习班，不收费，为的是给孩子们一个快乐成长的平台，填补学期与学期之间的空档。

　　刚开班的时候，没有孩子愿意来，家长也不感兴趣。

　　张志健开始给游说家长承诺，中午提供免费的午饭。于是孩子从一个到两个慢慢地多了起来。

　　张灵蕴也来了，奶奶送来的。她穿着一个灰绿色的短袖，许是多次搓洗的缘故，后背上有米粒大小的破洞；一双运动鞋，很厚，像是冬天穿的，由于没有及时清洗保存，鞋边都是霉点。

　　张志健牵着张灵蕴走到座位上，开始辅导她们的暑期作业，并给她们讲述休宁的故事，休宁历史上出了很多状元……慢慢地这几个孩子，对这个小班级产生了兴趣，不大点儿教室，欢笑频频。

　　第二天，张志健到张灵蕴家里回访，带了一件蒲公英纹饰的裙子，和一双带扣凉鞋。

　　张志健告诉张灵蕴说，这是她昨天作业满分，给予的奖励。

　　张灵蕴依偎在奶奶身后，偷偷地看着张志健，也不敢去接新衣服，也不会表达谢意。

　　不过，这次张灵蕴主动跟着张志健一起回到了辅导班。

　　张志健的辅导班名声越来越大，许多偏远村庄的家长，也把孩子送来托教。

　　班里陆续热闹起来，俨然一所小学了。

　　张志健给这个辅导班取名为“行益课堂”。

　　在暑期结束前，行益课堂举办了一个欢乐会。每个学生都要准备一个节目，唱歌、跳舞、说唱……任由自己发挥，重要的是敢于走到台前，大大方方地展示自己。

　　张灵蕴也报名了。那次欢乐会上，张灵蕴唱了一首歌《隐形的翅膀》收到了同学们的很多掌声。

　　有个活泼的小男孩，采了一小捧山花，在张灵蕴谢幕时，送给她。

　　张灵蕴既害羞又激动，脸通红捧着花急匆匆地回到了座位上。

　　从那次暑期欢乐会之后，张灵蕴的性格发生了变化，无论是在村里，还是在学校，她都会勇敢地表现自己、表达自己。同学们也不再以其外貌缺陷而歧视她，相反她唱歌方面的天分，还吸引了许多玩伴。

　　“老师不但要制止小孩子之间的歧视，更要培育一个自信的童年。”第二年的行益课堂，张灵蕴主动过来，她不但是一名行益课堂的学生，还以一名“学姐”的身份，给低年级学弟学妹辅导功课。

　　行益课堂，像是一盏会发光的灯，照亮每一个欢乐的童年。

张志健让山里的“夕阳红”长红

　　张志健开办“行益课堂”期间，走访孩子家长时，发现了另外一个现象：村里的老一辈人结婚一生，却没有夫妻合影的照片。

　　尽管现在很多子女都有手机，随时都能拍照，但是也仅限于留存在手机中，并没有刻意去打印出来。

　　张志健有个相机，在给孩子拍摄活动花絮时，偶然间拍到一个奶奶接孙子的图片，奶奶当时笑得很开心。

　　张志健打印活动图片时，也把这位奶奶开心时的瞬间，打印出来了，并送给她本人。

　　奶奶接到图片时，很开心，竟然流下了眼泪。她叫汪张氏，今年70多岁了，没有自己的名字，更别提自己专属的写真了。唯一一次拍照，还是办理身份证时。如今见到自己的影像留存，难免热泪盈眶。

　　她和张志健商量，愿意出钱，请再为她和老伴老汪合拍一张。

　　老汪在院子里码柴垛，听说出钱，死活不同意。他说，花那个钱，有啥用。

　　张志健答应了请求，并告诉她们哪会收钱，免费的。

　　老汪半推半就地跟汪张氏坐到一条长凳上。

　　两人坐得开，中间至少还能再塞下一个小孩子。

　　张志健示意这老夫妻俩，往中间靠拢，手牵着手。

　　老头不愿意动，老太却慢吞吞地移动了巴掌宽的距离。

　　小院里，指挥拍照的声音，吸引了邻居们来凑热闹。

　　有几个人起哄说，老汪两口子，赶时髦拍婚纱照了。

　　老汪越来越不好意思了，离座要罢拍。

　　被孙子小汪堵住了，推搡着又回到了长凳上，不过这次离老伴距离近了，两人胳膊贴着胳膊。

　　张志健偷偷地给小汪下命令，逗笑爷爷奶奶。

　　小汪不辱使命，在爷爷奶奶对面，一会扮鬼脸，一会学猫咪叫，老汪夫妇乐开了花。

　　张志健瞅准时机，抓拍了汪氏夫妇笑得最开心的一张。

　　第二天，张志健就赶工打印出来了，并配上一个喜庆的相框。

　　老两口开心地坐在屋前长凳上，灰白斑驳的墙壁作背景，映衬着夫妇俩花白的头发，灿烂的笑容，就像那天的阳光一样温暖。

　　张志健被这笑容沁润了心房，他沿着村子给这些老年人拍合影、拍写真。

　　同年寒假，一个春节，为全乡100多对老人留下夕阳红合影。

　　张志健说，笑容会传递，爱也一样。

山里的“灯火”照亮童年也温暖青年

　　张志健的行益课堂受到当地政府和社会媒体关注，课堂的基础设施也逐渐走向现代化。教室里，有多媒体投影、有音乐器材、有小型的演出舞台、还有社会各界捐赠的图书。

　　随着行益课堂的关注度越来越高，来自各大院校的大学生主动报名前往当志愿者。

　　王振立是黄山学院的一名大学生，看到有媒体报道张志健千里走单骑为山区学生募捐医疗费、创办山区行益课堂、拍摄夕阳红合影等等公益故事，心怀崇敬。

　　大一刚结束，王振立没有回老家，也没有像其他学生到外地旅游，而是与张志健联系，申请到行益课堂担任大学生志愿者。

　　王振立来到行益课堂后，给孩子们辅导作业，讲故事，劈柴烧饭，所有能做的工作，他都积极承揽。

　　王振立还牵头带队组织了行益课堂的研学活动，与当地的博物馆联系，带着孩子们感受传统徽墨制作技艺、植物染工艺、徽菜的历史等等。

　　王振立大学四年，四个暑期都在行益课堂担任志愿者，这成为他求职履历当中最添彩的加分项。

　　“我写简历时，把四个暑期做了哪些事情，实事求是地誊录上去。”一家上市公司的HR看到后，主动提供工作机会。

　　当时那位HR留言说，一个怀揣着光和热的青年，今后能与其共事，一定会被温暖。

　　除了王振立，还有赵明路、胡璇之等等，这些曾经在张志健那里擎举“火炬”的志愿者，后来都在社会各个领域发光发热。

　　有时，他们还带着社会各界资源，回到休宁行益课堂，开展支扶活动。

　　在张志健看来，重要的是他们把行益课堂的公益精神，传递到了社会各处。

　　资助山里孩子，照顾孤寡老人，学习雷锋见行动；两次千里骑行，横穿三省募捐，风餐露宿无怨悔；创办行益课堂，定格夕阳美照，兵心依旧向阳开。他是行走的“火炬手”，他是山里的“燃灯者”，他是孩子们口中的张老师，他是村邻心中的兵支书，十多年来公益路漫漫，系列善举益行获好评。张志健先后荣获“中国好人”、“安徽省优秀退伍军人”等称号。

　　谈及未来，张志健说：生命不息，公益善行不止。乡村振兴的希望在年轻人肩上，就在那一簇簇闪烁的灯火中。

　　（一审：周隆行 二审：焦莹 三审：程薇）