“状元好儿郎”关爱留守儿童志愿服务项目由休宁县民政局于2020年开始启动。项目通过围绕休宁县留守儿童开展夏令营、绘本阅读、心理辅导等一系列活动，引导青少年在参与中转变角色，助力未成年人全身心健康发展。让我们走进他们，深入了解一下吧……

　　项目背景

　　留守儿童问题是个突出的社会问题。目前休宁县共有农村留守儿童826人，留守儿童父母大多外出务工，由隔代老人照料。他们正处于成长发育的关键时期，是影响人格成长的重要阶段，却无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，特别是在心理健康、家庭情感抚慰、生活关爱等方面的缺失都更为突出，需要社会、家庭和学校给予心理上的理解关怀。为弥补父母不在的空白期，实现快乐成长，基于此种情况，2020年6月，休宁县民政局启动“状元好儿郎”关爱留守儿童服务项目，由休宁县睿泽社工承接。

　　项目内容

　　社区活动。在项目实施过程中，志愿者根据留守儿童需求，针对留守儿童家庭、学校、社会等层面，以学校、村委会、乡镇社工站为阵地，应用社会工作专业方法，围绕农村留守儿童的生长特点和区域性特点，因地制宜地开展各方面的服务活动。社区活动形式多样，内容丰富多彩，从儿童的生活、娱乐、成长、心理等多方面入手，开展相应的周末课堂、暑期夏令营、文化教育、红色教育、法制教育、性教育、心理健康教育等主题活动。

　　小组活动。项目志愿者针对相同需求、特性的留守儿童开展相应的小组活动。通过良性互动，让他们更好地融入到集体中，帮助孩子了解、认识、探索自我，补充相关知识促使其改变自对原有问题不正确的看法，最终实现自我健康成长和发展，使其更好地适应当前和未来的生活。

　　个案服务。社工与志愿者及社会参与开展入户走访，积极联合留守儿童父母、老师、监护人等，全方位了解留守儿童的信息。通过走访留守儿童，更多地关注到儿童的内心需求和困难，及时帮助儿童解决困难。社工针对突出个案，介入家庭，开展志愿者结对帮扶服务。同时，社工联合心理健康志愿服务队伍，给有需要的留守儿童提供心理支持和情绪疏导，为有心理情绪焦虑的留守儿童提供个案辅导与跟进服务，为一般留守儿童开展心理健康团辅服务。

　　社会参与。志愿者联合大学生与留守儿童定期开展团体活动、走访摸排等关爱服务，共同为儿童织密关爱“防护网”，同时结对开展“通信计划”，以书信交流的方式，为留守儿童答疑解惑，给予留守儿童常态的关怀与陪伴。在留守儿童与大学生志愿者的相处过程中，志愿者会以哥哥姐姐的形式教导儿童，潜移默化影响儿童，让儿童在得到陪伴的同时，更是学会如何与他人交流彼此观点，学会尊重对方的需要和愿望，这些过程中的经验和练习会自然而然地让儿童学会处理社会问题的社会技能，对于其未来的成长具有重要价值。

　　项目成效

　　截至目前，项目发展大学生志愿者120人，儿保专干72人，社区志愿者50余人，开展志愿者培训9次，走访慰问60名留守儿童，为120名留守儿童建立个人档案，开展安全教育、亲子沟通、文化教育、心理辅导等各类活动200余场次，服务留守儿童2000余人次。